O prêmio CAPES de melhor tese de 2022, da área de Comunicação e Informação, foi concedido à autora Anna Cristina Brisola, a seu orientador, Marco Schneider (ambos integrantes do Perfil-i), e ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI IBICT UFRJ).
Criado em 2005, o Prêmio CAPES de Tese reconhece os melhores trabalhos de conclusão de doutorado defendidos em programas de pós-graduação brasileiros de acordo com os seguintes critérios: originalidade do trabalho, relevância para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural, social e de inovação e o valor agregado pelo sistema educacional ao candidato.
Intitulada " Competência Crítica em Informação como Resistência à Sociedade da Desinformação sob um Olhar Freiriano: diagnósticos, epistemologia e caminhos ante as distopias informacionais contemporâneas”, a tese enfatiza a importância de Paulo Freire para os estudos de Competência Crítica em Informação (CCI), contribuindo com duas aplicações possíveis desta perspectiva: para a resistência à desinformação, buscando sistematizar suas causas e motivações, e como ferramenta contra discriminações, com a proposição de duas novas dimensões da CCI em gênero, feminismos e sexualidade e em relações étnico-raciais.
A pesquisa de Brisola busca colaborar com um arcabouço epistemológico da CCI no Brasil. Em um primeiro esforço registrado no Brasil, distingue e aproxima , propondo uma complementaridade entre CCI, competência em informação (Coinfo) e Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), conceito utilizado pela Unesco. A autora busca facilitar a compreensão das bases teóricas para o ensino da CCI no Brasil como resistência à Sociedade da Desinformação, com base na Teoria Crítica e na Pedagogia Crítica.
"O ensino de CCI é fundamental na atualidade e imprescindível na formação dos profissionais da informação e educação, para construir uma postura condizente com sua epistemologia, princípios e ética", afirma a pesquisadora.
O prêmio foi publicado no Diário Oficial da União em 11 de agosto e está listado no Portal da CAPES.
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Artigo publicado originalmente em 25 de agosto de 2022 no site do Grupo Escritos.