A defesa da Tese de Doutorado em Ciência da Informação intitulada "Financiamento de Campanha Política da Bancada Evangélica da Câmara Federal: uma abordagem com o uso de Mineração de Dados" foi defendida e aprovada em 10 de fevereiro de 2022 por Josir Cardoso Gomes, integrante do Grupo Perfil-i. A tese foi orientada pelo professor Marco Schneider, e a banca foi composta pela pesquisadora do ISER Magali Cunha, pelo professor do IFCS e da UFRRJ Josué Medeiros e pelos professores Arthur Bezerra, Gustavo Saldanha e Ricardo Pimenta do IBICT/UFRJ.
A pesquisa parte do crescimento das candidaturas evangélicas ao longo dos últimos 20 anos e como um dos principais fatores de sucesso eleitoral é o financiamento das campanhas políticas, analisa como se dá o financiamento de campanha desses candidatos. A hipótese central é que novas categorias emergirão deste processamento e que seja possível categorizar os deputados federais evangélicos a partir do padrão de financiamento dos mesmos. Para esta análise, foram utilizados os dados de financiamento de campanha política e a base de resultados eleitorais do TSE para encontrar padrões e classificações dentre os deputados federais eleitos em 2018 que se autodenominam evangélicos. A partir dos dados coletados, foram utilizadas técnicas de mineração com o intuito de comparar as classificações existentes das denominações evangélicas com as classificações geradas por máquina, fazendo assim uma análise crítica dos resultados encontrados. A pesquisa concluiu que o padrão de financiamento de deputados evangélicos é distinto dos demais deputados e que foi possível classificá-los em três grupos distintos. Sendo o foco da pesquisa empírica a influência dos evangélicos na política brasileira, o desenvolvimento de um arcabouço metodológico que facilite a classificação de agentes políticos em função do tipo de financiamento e do sucesso (ou insucesso) eleitoral, abre novas possibilidades na área da ciência política e também para a CI, que tem entre um dos seus pilares os sistemas de recuperação e organização do conhecimento.